Wir haben uns an die traditionelle Rolle des Lehrers gewöhnt, der theoretische Materialien zur Verfügung stellt, die Schüler auffordert, irgendwelche Aufgaben zu erledigen, sie überprüft, Noten als Feedback und Bewertungsmaßnahme setzt und so weiter. Dieses Bild wurde jedoch vor ziemlich langer Zeit geschaffen, als die Menschheit noch nicht so technologisch fortgeschritten war. 

Aber was haben wir jetzt?

Kinder in ihrem jüngsten Alter wissen bereits, wie man Gadgets und verschiedene digitale Werkzeuge benutzt. Die Digitalisierung lässt alle traditionellen Vorteile hinter sich: Die moderne Jugend geht selten in eine Bibliothek oder versucht, jedes Wort des Lehrers mitzuschreiben - sie weiß, dass sie es im Internet finden kann. Die moderne Jugend ist nicht gewillt, sich eine Vorlesung anzuhören oder sich anderthalb Stunden lang handschriftlich Notizen zu machen - sie kann eine Audio-Aufnahme machen oder das Thema googeln und es im Internet nachlesen, oder sogar ein Lehrvideo finden und es sich ansehen und so die Wissenslücken füllen. Heute stehen den jungen Menschen viel mehr Inhalte zur Verfügung, als sie abdecken können.  

Wie sollten wir also mit dieser digitalen Generation umgehen?

Die Antwort ist einfach: Wir müssen dem Fortschritt folgen, unsere Denkweise aktualisieren und uns an die neue Zeit anpassen, nicht nur im Privatleben, sondern auch Veränderungen in das berufliche Umfeld bringen. So erfordert die neue Art von Schülern eine neue Art von Lehrern - Coaches.

Wie das Cambridge Online-Wörterbuch der englischen Sprache angibt, ist ein Coach "jemand, dessen Aufgabe es ist, Menschen zu lehren, sich in einem Sport, einer Fähigkeit oder einem Schulfach zu verbessern". Die anderen Definitionen im gleichen Wörterbuch erwähnen auch "verantwortlich für die Leitung und das Training einer Person oder eines Teams" oder "ein Experte, der jemanden trainiert, der eine Fähigkeit erlernt oder verbessert, insbesondere eine, die mit der Ausführung zusammenhängt".

Um es deutlicher zu machen: Ein Coach vermittelt nicht unbedingt theoretische Grundlagen - dafür können digitale Inhalte genutzt werden -, aber er bietet auf jeden Fall Anleitung im Umgang mit theoretischen Inhalten und deren praktischer Anwendung, gibt individuelles Feedback, arbeitet an der Motivation der Schüler und ermittelt ihre Stärken und Schwächen mit weiterer Unterstützung bei der Verbesserung. 

In dem bestehenden Lernmodell ist der Lehrer also eine Art "Person vor der Gruppe", während der Coach ein Teil der Gruppe wird. Sicherlich kann die neue Rolle nicht einfach übernommen werden - das lokale Lehrpersonal braucht Schulungen, um neue Fähigkeiten zu erwerben und sich an den neuen Ansatz zu gewöhnen. Zu diesem Zweck werden wir Schulungen organisieren und internationale Partner einladen, die bereits als Coaches tätig sind, so dass die lokalen Lehrer ihre Assistenten sein können und durch die Teilnahme an dem Prozess lernen können.